您的瀏覽器不支援JavaScript功能,若網頁功能無法正常使用時,請開啟瀏覽器JavaScript狀態。

loading 讀取中
::: 個人金融企業/商家私銀/亞資ESG 永續金融關於玉山
智能客服服務據點 EN 網站導覽
線上開戶
圖片

玉山黃金種子計畫 持續在花蓮地區捐建第二所玉山圖書館

2011/11/30


改善圖書館的環境,讓孩子在更好的閱讀環境下成長、茁壯,是孩子未來的希望,「玉山黃金種子計畫」以長期推動的目標,11/29(二)於花蓮巿明禮國小打造第43所玉山圖書館,持續不斷有系統、有步驟地打造孩子們喜愛的閱讀空間,提升學童閱讀意願與習慣。

玉山金控黃男州總經理表示,在玉山志工團隊走訪花蓮地區多所資源相對不足的國小後,最終選定明禮國小,主要係著眼於校方對於閱讀的重視與投入,該校雖僅有12班的小校規模,但校方積極推動閱讀,包括明禮小博士、閱讀護照、書香列車、晨讀、讀報、圖書館尋寶、小書製作等活動,在2009年更獲得縣府閱讀績優學校,然而卻因人口外移及老化,相對處於弱勢且資源爭取不易,現有藏書中逾5成皆為舊圖書,圖書館設備環境較為陳舊,難以吸引學童的閱讀興趣。鑒於該校資源相對不足,讓玉山志工基金會決定對其提供資源協助。

城鄉的差距,讓偏遠地區的閱讀環境落後於都會區,為了讓弱勢的孩子們也能擁有知識的力量,「玉山黃金種子計畫」結合社會參與的力量,由玉山人、玉山志工基金會及玉山世界卡卡友共同捐助,持續在台灣偏遠地區或資源缺乏的國小捐建玉山圖書館,希望透過閱讀環境的改善,加上學校老師、玉山志工們的共同呵護引導,讓孩子們願意主動走進圖書館,進而喜歡閱讀,從提高學童的閱讀意願開始,縮短城鄉間知識水準的差距。

玉山志工基金會從改造閱讀環境的硬體開始,以黃金種子樹上不同色彩主題進行設計,象徵著孩子們五彩繽紛的夢想世界,牆上插畫內容皆精心融入當地風情,注入人文特色;整體空間規劃上則分為高年級、低年級的閱讀區以及多功能的視聽、表演空間,塑造不同的學習空間與方式,希望讓學童真正愛上閱讀並善用玉山圖書館,在多元化的閱讀中找到快樂與知識,將文字的力量轉化為未來的競爭力。***
返回列表

更多新聞

圖片

2011/12/06

玉山金控以行動淨山.環保 5千多名玉山志工及眷屬熱心響應

善盡環境保護責任,追求永續發展是當前提倡重視環保的重要議題,玉山金控於10/22~12/3舉辦全國各區域「淨山環保活動」,編組23個聯隊,累計超過5千名玉山志工及眷屬共襄盛舉,此次兼具公益與健康的淨山活動,除了讓志工們在工作之餘走出戶外作環保,更希望玉山志工將愛家的心轉化成愛土地、愛台灣的心,拋磚引玉,發揮企業與志工的力量。玉山金控表示,「淨山環保活動」從北到南串聯21條清掃路線,包括:象山、虎山、劍南山、鳶山、虎頭山、柴山、笠頂山、軍艦岩…等地,甚至花蓮美崙山、台東森林公園及澎湖觀音亭親水遊憩區,從玉山的同仁做起,期望帶動更多人,喚起環保節能的意識;「玉山環保節能白皮書- E.SUN Green Policy」中也明確揭示環保政策,建立企業環保節能文化,每月13日訂為玉山環保節能教育日,由各單位環保志工宣導與教育同仁環保新知,將環境保護及節能減碳的觀念內化成玉山同仁工作及生活的一部份。「成為世界一等企業公民」是玉山的共同願景,長期以來,玉山在社會公益、落實環保、志工服務、學術教育、藝文活動等方面皆不遺餘力,也從人文、藝術、環保等各方面戮力善盡社會責任,並以地球村的一份子自我期許,期望以具體行動善盡企業公民責任。***

圖片

2011/12/05

玉山黃金種子計畫持續在嘉義、台南萌芽

為落實「給偏遠地區孩子們一個脫離貧窮的希望」想法,玉山志工基金會推動的「玉山黃金種子計畫」,近三年來,已陸續於全國各地捐建43所玉山圖書館,12/2再度來到嘉南地區,繼續在嘉義巿大同國小及台南巿大社國小播下第44、45顆種子,希望以長期關懷與永續經營的精神,打造孩子們喜愛的閱讀空間,提升學童閱讀意願與習慣。玉山志工基金會執行長黃男州表示,此次選定捐建的大同、大社二所國小,主要是基於校方長期以來對於閱讀活動推行的積極度。其中,大同國小定期舉辦主題閱讀書箱活動,另透過班級閱讀課、晨讀、每月一書等方式,各班級訂有閱讀活動,每學期末學校票選閱讀推動績優的教師進行表揚與分享;另大社國小在校內成立閱讀推動小組,擬定閱讀推動計畫,藉由課程教學、環境營造、外部資源運用等作法共同提升學童閱讀興趣,閱讀存摺為學校推動主軸,依據低中高年級量身設計,另舉辦好書報報、晨讀、班級圖書角等活動。但因資源與經費不足,兩所學校中的設備、書籍普遍老舊,為能讓這些孩子們擁有更完善的閱讀硬體設備,玉山志工基金會投入資源打造玉山圖書館。「玉山黃金種子計畫」結合社會參與的力量,由玉山人、玉山志工基金會及玉山世界卡卡友共同捐助,持續在台灣偏遠地區或資源缺乏的國小捐建玉山圖書館,從環境的硬體開始,以黃金樹上藍、綠、黃、粉紅、紫五種不同色彩主題進行設計,象徵著孩子們五彩繽紛的夢想世界,牆上則以融入當地人文風情的插畫增添地方特色。整體空間規劃上則分為高年級、低年級的閱讀區以及多功能的視聽、表演空間,塑造不同的學習空間與方式,希望吸引學童,讓他們真正愛上並善用圖書館。***